ขั้นตอนหลักของ Bibliodrama
1.นำเสนอเนื้อหาพระคัมภีร์ หรือค้นหาจากตัวบท วิทยากรเลือกเนื้อหาจากพระคัมภีร์ และให้กลุ่มค้นคว้าหาเอกลักษณ์ หรือรู้สึกเกี่ยวกับตัวบท
2.การแสดง (Staging – การค้นพบบทบาทของตน) วิทยากรช่วยผู้รับการอบรมให้เลือกบทบาทหนึ่งในพระวาจา ไตร่ตรอง โดยอาศัยประสบการณ์
3.บูรณาการ (Integration) พยายามเชื่อมพระวาจา ประสบการณ์จากกิจกรรม และสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน (เชื่อมการตีความพระวาจาและความรู้ในชีวิต)
4.การพบปะ (Encounter) การค้นพบ พัฒนาความรู้เกี่ยวกับพระวาจาอาศัยรูปแบบหลายหลาก จากภายในและภายนอก การสมดุลย์ระหว่างความใกล้ชิดและความห่าง การร่วมรู้สึกและการปกป้อง ตนเอง การเข้าใจความคิดของตนเองและความคิดของคนอื่น
5.เปิดพื้นที่ศาสนา (Open Vulnerable Religiosity) การปลุกความริเริ่มสร้างสรรค์และกิจกรรมจากใจ เพื่อให้เรามีประสบการณ์ศาสนา และสามารถแสดงออกเรื่องศาสนาในระดับส่วนตัวและในความสัมพันธ์กับผู้อื่น
Bibliodrama จะเกิดผลใน 4 ระดับ คือ1) ระดับความรู้ 2)ระดับอารมณ์ (ความรู้สึก)3) ระดับจิตใจ (การนมัสการ) 4) ระดับสังคม (กิจการ)
Bibliodrama สามารถที่จะประยุกต์ใช้ได้กับทุกคน ไม่ว่าจะเป็นเด็ก เยาวชน ผู้นำ ครูคำสอน ฆราวาสทั่วไป พระสงฆ์นักบวชหรือพระสังฆราช ไม่ว่าจะนำไปใช้ในการภาวนาส่วนตัวและในการภาวนาร่วมกัน ในการแบ่งปันพระวาจา การอบรม ในการสอนคำสอน หรือในการสัมมนา ฯลฯ โดยเพียงแต่ขอให้เราเปิดใจให้พระเจ้าทำงานโดยมีพระวาจาของพระเจ้าหรือให้พระวาจาของพระเจ้าเป็นศูนย์กลางของเราในทุกๆกิจการ
“บีบลีโอดรามา (Bibliodrama) จึงไม่ใช่การแสดงละครให้คนอื่นชม แต่เป็นสิ่งที่เกิดขึ้น ซึ่งผู้ร่วมกิจกรรมมีประสบการณ์ด้วยตนเองกับพระวาจา ทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ และสังคม” (โดย... Fr. Rudy Pohl, SVD. Manila, Sep. 1998 แปลโดยพระสังฆราชฟรังซิสเซเวียร์ วีระ อาภรณ์รัตน์: 22 กุมภาพันธ์ 2012)