แผนกพระคัมภีร์ ฝ่ายงานอภิบาล อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ จัดอบรมคอร์สการศึกษาพระคัมภีร์ในพิธีกรรม (Liturgical Bible Study-LBS) เมื่อวันที่ 23-24 พฤษภาคม 2025 ณ บ้านผู้หว่าน สามพราน จ.นครปฐม โดย Fr.Arlo Bernardo S. Yap, SVD ชาวฟิลิปปินส์ เป็นวิทยากร

             การแบ่งปันพระวาจารูปแบบ การศึกษาพระคัมภีร์ในพิธีกรรม - Liturgical Bible Study (LBS) เป็นการรำพึงไตร่ตรองพระวาจาร่วมกัน โดยที่รำพึงพระวาจาตามการตั้งคำถาม (ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร และทำไม) โดยการตั้งคำถามทีละข้อของพระคัมภีร์ ผ่านทางผู้นำการแบ่งปัน (ซึ่งเป็นบทบาทของ ผู้อำนวยความสะดวก มิใช่บทบาทของครูผู้สอน) โดยมีจุดมุ่งหมายหลัก คือ
1. เพื่อศึกษาพระคัมภีร์ร่วมกันเป็นหมู่คณะอย่างลึกซึ้ง
2. เพื่อพัฒนาและหล่อเลี้ยงด้านชีวิตจิตของบรรดาสัตบุรุษ และเสริมสร้างความเชื่อแก่กันและกันด้วยการแบ่งปันประสบการณ์ทางความเชื่อ กล่าวคือ ประสบการณ์การพบปะกับความรักของพระเป็นเจ้าผ่านทางเหตุการณ์ต่าง ๆ ของแต่ละคน
3. เพื่อเตรียมความพร้อมในการรับฟังพระวาจาของพระเจ้าในพิธีบูชาขอบพระคุณ เป็นการหล่อเลี้ยงชีวิตคริสตชน ด้วยพระวาจาและศีลมหาสนิท

โครงสร้างการศึกษาพระคัมภีร์ในพิธีกรรม มีขั้นตอนดังนี้
1. ภาวนาวอนขอความสว่างจากพระจิตเจ้า โดยบทภาวนาหรือบทเพลงพิธีเปิด
2. การศึกษาพระคัมภีร์ในพิธีกรรม
ก. พระวรสาร
1. สมาชิกคนหนึ่งอ่านพระวรสาร
2.ทำความเข้าใจเนื้อหาพระคัมภีร์ทีละข้อ : สำรวจเนื้อหาพระวรสาร โดยผู้นำกลุ่มเชิญ ชวนให้สมาชิกในกลุ่มไตร่ตรองพระวาจาของพระเจ้าทีละข้อ ผ่านทางคำถามที่ผู้นำ จะถามยึดตามเนื้อหาในพระวรสาร
3. บทสรุปของพระวรสาร

ข. บทอ่านที่ 1
1.สมาชิกคนหนึ่งอ่านบทอ่านที่ 1
2.ทำความเข้าใจเนื้อหาพระคัมภีร์ทีละข้อ โดยผู้นำกลุ่มจะตั้งคำถามทีละข้อ
3.เชื่อมโยงระหว่างพระวรสาร กับ บทอ่านที่ 1

ค. บทอ่านที่ 2
1.สมาชิกคนหนึ่งอ่านบทอ่านที่ 2
2.ทำความเข้าใจเนื้อหาพระคัมภีร์ทีละข้อ โดยผู้นำกลุ่มจะตั้งคำถามทีละข้อ
3.เชื่อมโยงระหว่างพระวรสาร กับ บทอ่านที่ 1 และ บทอ่านที่ 2

ง. การร้อยเรียงเนื้อหาในพระคัมภีร์ให้เป็นหนึ่งเดียวกัน
1.รวบรวมเนื้อหาพระวาจาของพระเจ้าทั้ง 3 บท ให้มีความเชื่อมโยงกัน
2.อาจยืนยันด้วยการอ่านบทตอบรับเพลงสดุดี หรือ บทสร้อย

3. การประยุกต์ใช้
ก. การแบ่งปันของสมาชิกในกลุ่มว่า โดยการใช้คำถามเพื่อแบ่งปันความเชื่อ หรือสมาชิกแต่ละคนมีประสบการณ์พบปะกับพระเป็นเจ้าผ่านทางเหตุการณ์ต่าง ๆ

4. บทภาวนาหรือบทเพลงพิธีปิด
         การนำการแบ่งปันพระวาจารูปแบบ LBS ไปใช้ในชีวิตประจำวัน วิธีการศึกษาพระคัมภีร์ในพิธีกรรม (LBS) โดยใช้รูปแบบของการตั้งคำถามทีละข้อนั้น เห็นว่า กระบวนการนี้สามารถนำไปใช้ได้ในกลุ่มเยาวชนยุคใหม่ ซึ่งทักษะที่มีความจำเป็นอย่างหนึ่งในปัจจุบัน คือ ทักษะของการตั้งคำถาม ดังที่เราจะเห็นในการใช้เทคโนโลยี AI ในการตั้งคำถาม เพื่อที่จะได้ผลลัพธ์ที่เราต้องการ อีกประการหนึ่ง ผ่านทางกระบวนการศึกษาพระคัมภีร์ฯ นี้ จะทำให้เยาวชนมีความใกล้ชิดกับพระวาจาของพระเป็นเจ้ามากยิ่งขึ้น เป็นสื่อกลางในการรวบรวมเยาวชนให้มีจิตตารมณ์แห่งการแบ่งปัน และหากนำกระบวนการศึกษาพระคัมภีร์ในพิธีกรรมนี้ มาร่วมแบ่งปันในครอบครัว ซึ่งเปรียบเสมือนพระศาสนจักรขนาดย่อย จะเสริมสร้างความเชื่อในครอบครัว ทำให้ชุมชนวัดเป็นหนึ่งเดียวกัน สามารถช่วยเหลือซึ่งกันและกันได้ผ่านทางการพูดคุยและแบ่งปัน มากไปกว่านั้น หากนำกระบวนการนี้ไปใช้ในบ้านฝึกอบรม บรรดาสามเณร ผู้ฝึกหัด วิถีชุมชนวัด (BEC) องค์กรคาทอลิก ฯลฯ จะได้รับการปลูกฝังให้เขามีส่วนในการสนิทสัมพันธ์กับพระวาจาของพระเจ้า รำพึง ไตร่ตรองพระวาจาอย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น และเป็นวิธีการหนึ่งสำหรับทุกคน ไม่ว่าจะเป็นเป็นพระสงฆ์ นักบวช ครูคำสอน ผู้นำองค์กร ผู้นำชุมชน คริสตชนทุกคน ฯลฯ จะได้เข้าใจพระคัมภีร์ในพิธีกรรม ในแต่ละสัปดาห์ได้ดียิ่งขึ้น ก่อนที่จะไปร่วมพิธีบูชาขอบพระคุณในวันอาทิตย์

รายงานโดย... วินธกร ป้องศรี
ภาพประกอบโดย...แผนกพระคัมภีร์อัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ